Descrição
O museu, como agente de transformação, pode assumir um papel social na inclusão dos refugiados na Europa. Neste contexto, apresenta-se, numa primeira vertente, uma visão histórica sobre a função social dos museus e, em especial, sobre a importância que os serviços educativos possuem na tarefa de aproximar o museu das comunidades onde está inserido. Numa segunda vertente, expõe-se uma análise comparativa entre um enquadramento jurídico português do direito de asilo e um conjunto de considerações à luz do Direito da União Europeia, adotando-se uma perspetiva crítica sobre a efetivação desses direitos. A partir dessa análise, são procuradas respostas à atual crise humanitária dos refugiados que chegam à Europa através dos museus e dos respetivos serviços educativos.
